前言
自由是艺术的灵魂，自由是艺术的最高级。
一位年仅12岁的女生蒋沁羲，她已经深谙艺术的真谛——即艺术是一种自由的表达，直抵心流，娓娓道来！
蒋沁羲同学似乎并不善于言表，特别安静，喜欢把自己的情绪和情感融入到艺术创作之中。在她的画作中，总会有一种夸张大胆的形象跃然纸上，一切都倾泻得那么直接，似乎我们无法躲避。
艺术的才华除了天赋，还需要后天的持续培养和呵护。蒋沁羲同学接受了黄淋艺术研究院“活”的教育这些年的浸润和滋养，并得到了父母的大力支持和陪伴，因此她可以更加极致的表达自己的内心想象，这或许是一个巨大的艺术能量世界亟待爆发。
艺术家之所以能自由的表达，其实就是他们找到了一个适合自己表达的语言路径，同时能在一个相对内化的系统里创作和表达。而蒋沁羲也越来越接近一种艺术家的自主创作状态，对她而言，几乎没有艺术表达的障碍。她对艺术的理解和对视觉形式的反复锤炼，都已经上升到了一个新的维度，如果她在艺术这条道路上驰骋，必将创作出更多令人惊艳的作品。
我作为她的艺术启蒙老师，乐于抱着一颗敬畏之心面对孩子们爆发出的这些艺术的才华，因为在他们身上，我感受到了艺术的无限可能。当我们用一种开放的、多元的“活”的教育方式去与孩子们互动时，孩子们可以喷发出无限的创新能量，但如果老师用一种单一的方式和规则去教授学生时，学生似乎永远无法超越老师的“权威”和艺术水平。
因此，蒋沁羲所理解的“自由”值得我们每一位教师和家长重新反思，我们需要重新审视当下的艺术创新教育，就是要还原孩子们的自由表达权利和空间，让他们的表达不再受到成人的禁锢。
最后，期待蒋沁羲同学能为无尽的自由表达持续一生，用你精彩的作品持续的去诠释自由的价值和意义！
黄淋
（当代艺术家、美育跨界创新教育专家、黄淋艺术研究院院长、活的美术馆馆长）
2024.11.2
