
前 言
《马克思主义哲学》面向2024级南特设计联合学院艺术与科技硕士一年级学生开设,课程教学周期8周(4课时/周),教学内容围绕马克思主义哲学原理、马克思主义思想史流变及回应当代艺术哲学问题三大议题展开。
课程教学方式贯彻以艺观马,以创促学,以实化虚,知行合一的教学理念,依据学生受众群体以设计类专业为主体的学缘结构特色,定制化开设“理论讲授+议题思辨+图谱设计+艺术原创+策展传播”系列教学环节,突出哲学与艺术的跨界交叉与双向互动,打造人性化、动态化、艺术化的马克思主义哲学有机课堂。
课程第一阶段:以“设计一张学脉图谱”为题,以小组为单位,运用信息可视化设计为工具,对经典、西方马克主义哲学流派、代表人物及经典著作展开可视化知识图谱设计,实现对马克思主义哲学知识的一目了然。
课程第二阶段:以“介绍一个学派”与“解说一部经典”为题,运用影视动画剪辑技术,辅助AIGC技术平台,创作马克思主义哲学史专题纪录片、马克思主义哲学经典著作解说动画。通过多模态设计方式,全面展示学习内容与思考成果。
课程第三阶段:以“创作一件艺术装置”与“举办一次课程展览”为题,立足当代社会与艺术发展实际问题,运用马克思主义哲学的基本原理开展理论思辨与艺术实践。在思考与行动的交替运动中,发现问题,生发智慧,创造知识。无疑,通过课程汇报展的方式,可以帮助我们更广泛的链接公众及其批评的声音,从而构建更多可能性与学习价值。所谓:“要做人民的先生,先做人民的学生”是也!

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