课间

    “课间”展览的定义是：学校整体教育系统中所涉及体系内外的连接关系，面对课题教学与实践的思考脉络，课程与课间连贯性的作业方法等一系列的学院教学探索。“课间”本身寻求的是实验性、非正式性、课余学习空间以及与综合的设计命题所特有的庞杂设计知识的关联。

    在当代艺术与设计教学中，今天仍然存在太多需要反思的经验和无止尽地面向未来的方法拓展。教育始终应该是前瞻于时代发展的现实，并使学生养成无所禁忌的实验精神，只有在个性挖掘与特点展现的语境中；也许才能培养艺术与设计领域创造性人才，才能使学生具备挑战墨守陈规设计思维的勇气，才能让他们在不远的将来真正有效地加入到设计师的行列。

    这里展示的是：复旦大学上海视觉艺术学院综合设计专业学生从课程的概念，课题的导入，文献整理、研究方式和设计制作一系列的过程性作品。以介入当代艺术和设计为课题教学的媒介来展开设计语言探索和尝试。“课间”展览结构的主要组成；是我们从“设计基础”、“日用品与家具设计”、“综合造型”“创意设计项目”等课程中挑选出部分学生课内外作业，意在推进学校教学实践与社会实际发展之间潜在的互动、互补交流模式的建立，接受不同的反馈建议并成为进一步深化、改进教学的动力。