“理解与阐释”《风景写生变化》教学成果展

上个世纪八十年代初，美院设计学科课程体系中，专业基础课分为三大构成四大变化，风景写生与风景变化是其中一个重要的课程构成，是较为系统地训练本科低年级学生从写生采集到主观的形式创意（变化）的课程。该课程作为鲁迅美术学院染织服装艺术设计学院染织专业的传统课程，历经了几十年的积淀，延续至今。除了继承之外，也根据当代的审美追求的演变以及对产品设计的需求理解，进行了课程调整，在教学理念与表现方式和手段方面，有丰富有改变。

该教学成果展取名为“理解与阐释”，“理解”是在两个范畴中进行，即“感性的、理性的”。抓住三个线索深入，即“线、形、形式”，提升建立三个方面的认识，即“审美、系统性、原创性”。这意味着对自然的客观性规律的学习认识，表现能力的提升，又在阐释中蕴含着自我审美意识的构建与表达。

本次展览内容是由二年级染织专业50名同学与纤维专业20名同学经历五周时间完成的700张作业，分别是线描写生、黑白形态变化两个部分组成，从中筛选出160张作品，形成本次展览的面貌。