知识图层——隋丞师生艺术展

“知识作为一种方法”从版画作为一种思维方式为出发点，涵盖“原点”思维、知识与物象的转换、思维的梳理与生成、理论研究四个课程阶段。培养艺术创作者的思维与方法，通过“知识”的研习、解构、重组转化为自身的创作图像。艺术创作者在对此方法的研究和实践中，引发出了思维多维度的表达的可能性，形成丰富性、多样化的艺术实践结果，此次展览的作品涵盖:木刻版画、铜版画、丝网版画、综合版画、数字影像等多种类别的创作。可⻅此教学方式不囿于版画本身，而走向了更为开放的系统。