转眼间，半岛版画工作室成立已有15年了。那时，作为上岗没多久的上海美协版画艺委会主任，我对工作室最初的定位仅仅是作为一个服务平台，为我们的会员和社会上的艺术家们提供最基本的创作条件和交流的机会。但成立之初，前来问津的会员并不多，相反，社会各方面的需求与关注倒不少，涉足版画教育，普及和推广版画艺术，出乎意料地成为了我们工作最重要的一环。
最初的研修班学员，多数是出于对版画好奇而来的业余作者，他们利用短暂而宝贵的假日来工作室学习，工作室为他们提供的，只是为期数周，总共五六堂课的启蒙课程，让他们对版画有初浅的了解。对此我们并没有长远的规划和太高的期望。我以为他们学完之后就和工作室再见，各奔东西了。
只是我大大低估了这种没有太多功利色彩的版画教育对学员的吸引力，几乎每个学期结束后，都有近半的学员要求留下，与新来的学员一道继续学习。也有不少学员在离开一段时间以后重新回归。
为满足他们的需求，我们重新设置课程，按不同版种和技法向学员作较为细化与深入的介绍，并安排较为充裕的时间动手实践，有虽不严格但比较具体的作业要求。学期也逐步延长至一年。并在每学年结束后编印画册和举办汇报展览。
此举是为了对得起学员们对工作室的信任和期望。令人欣慰的是，学员们的不少作品开始入选各类展览并获好评，获褒奖。
随着研修班一年又一年延续，新的问题和困惑逐步显现。学员新旧杂陈，对新学员要从头教起，但也不能将上一年的课程对老学员旧调重弹照本宣科。为此我们一方面改革深化和翻新旧有课程，一方面择机邀请国内以至国际上的优秀教师和艺术家为学员上课，他们为学员带来许多我本人难以提供的学养。
我意识到，任何一所学校对学生的帮助都是有限的，让学员们掌握自学能力才是最好的教育。2015年开始，研修班新开设了一门“读图阅画”的课程，我选取部分作品，学员们也选择一些他们感兴趣的作品，在课堂上我们一起仔细观摩，深入品读，分析讨论，学员和我本人都受益匪浅。
为了使技术技巧和品味眼光转化为作品，2016 学年我们将该年度的主题确定为“研习·实践”。首位荣膺普利兹克建筑奖的女建筑师扎哈·哈迪德说:“没有研究和实验，就不会有重大发现。通过实验，你往往会有意料之外的发现，收获远远超过你所投放的，我认为这就是最教人兴奋的地方。”为此，我们鼓励学员在构图造型技法材料及处理关键细部等多个环节，设定多种方案，尝试用不同手法表现。淡化“作品”观念，而将其看成学习，实验和解决问题的过程。在探索中慢慢找到自己。我看着他们逐渐完成从业余爱好者到艺术家的蜕变过程。他们对自己日后的从艺过程越来越有自信。
15年来，我和学员们就像在驾驭工作室这条没有事先确定航线的小船，航行于艺海之上。恍然间，我发现工作室越来越接近它成立的初衷，工作室本来就应该是会员与艺术家们活动交流的平台嘛。
本次展览结束后，新的学年又将开始。希望以后每个周末，学员们朋友们都会带来新的作品，希望我们的分析讨论讲解，每次都将会是新的，就像学员徐青所说“成为我们研修班最精彩的时刻”。（卢治平）
