“万物生花”的词义出自哈尼古歌，其背后所指的寓意具有自然衍化的概念。万物所生之“花”，表面看是花朵绽放，实则为万事万物在各自的轨迹中所经历的善与恶的形态之果。除去肉眼可见的生命体，还有许多无形的存在物都在各自的维度里形成花朵。行为与事件，也在这个衍化的过程中。因为天神伺候了大地，因此大地上生出了无边无际的万物，万物生花。如果说今天人类所面临的普遍精神危机是远离土地而使自身的异化加剧，那么李瑞则通过绘画指出了古老的智慧对于现代生命困境的一种回应。李瑞的族名“云谷然”，在哈尼族的语意里是“身形瘦小”。“李瑞从小穿梭在绵延盘旋的哈尼梯田上，掌握了一门古老的语言，会跟夜晚的星星聊天，会跟植物和空气对话，可以知道自然的心情，也能把自己的心事诉诸自然。” 7就在毛旭辉执教云南大学艺术与设计学院的第二年，时间指向了2003年的春天，李瑞所在的元阳一中是一所以体育为特长的高中，那一年在班主任体育老师的带领下，李瑞跟随诸多体育特长生一起进城赶考，报考云南大学的理由也很直观：他看见云南大学的足球场比云南艺术学院的足球场大。就这样，成为一颗种子。
故事也早已蔓过千山万水。
一把陶土成为陶罐，陶土是花，陶罐也是花。一颗颗种子成长为形态各异的植物，千差万别，找不到两片相同的树叶。在这个星球上活过的，绝无仅有的我们，命运一旦交错便遗落半生的花迹。
万物生，花随念。
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